ИМПЕРИУМ

по наводке товарища lenin_kerrigan

Это Лось, из Космоса.

Вот, люди на территории Евразийской Великой Равнины тьму веков назад , зачем то сделали знаки , видимые толком только с большой  высоты. Как тут не поверить , что нынешняя сифилизация - потомки уцелевших асов , болтавшихся некоторое время на орбите, пока Земля приходила в себя после их разборок с атлантами?

И такие аэронавигационные знаки - призыв осташимся на орбите?

 

 

На Урале обнаружен гигантский наскальный лось
	В Уральских горах в Челябинской области обнаружен древний наскальный рисунок копытного животного, предположительно лося. Размеры рисунка, выбитого на скале на высоте 860 метров, составляют 250 на 250 метров. Геоглиф хорошо виден из космоса и не имеет аналогов в России.
http://www.pravda.ru/news/science/06-09-2011/1090783-los-0/

О регрессе

Всякий, кто хоть немного интересуется школьными делами, а еще лучше  и вовлечён в них через учёбы своих детей и обладает опытом советской школы видит сколь запутана и фрагментирована школьеная программа , как она оторвана от реальной жизни.

Почти нет диктантов и сочинений по русскому языку, устного счета почти нет. Нет многократного прохождения материала для усвоения оного.НЕт чистописания для выработки характера через мелкую моторику.

Зато есть риторика, второй инстранный язык, История Городка,Ритмика, а уже с 6 класса пошло обществоведение. И все - галопом по европам. Нет уроков труда.

Ребйнку в явном виде показывают ненужность образования, наваливая его кучей и засоряя мозг кучей хлама , который он не успевает усвоить и приобретая отвращение к навязываемым бессистемным знаниям.

 

И вот для чего - разваленному разрухой хозяйству не нужны грамотные и здравомыслящие работники. Эта тэнеденция началась не у нас , началась она на столь обожаемом либероидами Западе, нам её навязывают.

Весьма интересную ссылку по этому поводу нашел в блоге szg_akt2

Лоуч продолжил: «Думаю, что в основе бунтов лежат причины, очевидные каждому, у кого есть глаза…. Мне кажется, что у нас уже уничтожена сама экономическая структура, способная дать молодым будущее. Традиционно молодых людей постепенно вводили в мир труда, в мир взрослых, которые, хотя и могли над ними подшутить («послать за несуществующей леворукой отверткой»), но молодежь при этом обучалась – училась ответственности, ремеслу, приобретала навыки. Все это уничтожили. Тэтчер уничтожила это. Она сознательно уничтожала рабочую силу: железнодорожников, шахтеров и сталеваров. Вместе с этим сознательно и намеренно уничтожался сам переходный период от юности к взрослой жизни»

 

Т.е им не нужны люди.Им нужны потребители.

 

Не потому ли вижу я вокруг себя так много взрослых дядей и тёть 30-летних , которые придя с работы погружаются в виртуальный мир заэкранья, что не нужны их талант и молодая энергия никому. Нет нужды творить что то для себя и для будущего своего и своих детей.

Это же проще - уткнуться в мир Вархамерра, чем стирать пелёнки, учить буквы или строить гараж.

 

 

 

 

 

хорошо сказал.

Жить хотелось, риска и так хватало выше крыши. Я потом прикидывал - единственный день, когда не было пары-тройки реальных шансов убиться насмерть (или замерзнуть - кому что нравится) - это 16 августа. Потому что кормили сусликов и никуда не ходили.

АНТИКОРРУПЦИОННЫЙ КОМИТЕТ им. И.В.СТАЛИНА  -  жми сюда